계절 프로그램
READING
– 수업첫날에학생들레벨에맞춰진책배정및선택
– 수업시간중부분적으로독서시간진행, 그외할당된장은방과후학생들의책임.
– 수업시간및숙제로독후감발표준비및연습
– 프로그램마지막수업일독후감, 중간/최종보고발표및논의
GRAMMAR
– 기본적인문법,문단구조강의와함께숙제배정
– 준비된단어목록에대한암기숙제배정과퀴즈
– 매주금요일문법퀴즈
WRITING
– 수업시작시학생들이하룻동안쓰게될주제배정
– 계절특강기간동안학생들이쓰게될논문주제배정및선택
– 매주금요일학생들의글쓰기중간/최종보고발표및논의
| 겨울 계절특강 | ||||||
| Time | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | |
| 1:00pm – 2:30pm | 독서 | 독서중간점검/보고 | 문법 | 독후감 PRESENTATION 준비 | 캐나다역사/지리 | |
| 2:30pm – 4:00pm | 글쓰기 | 말하기 | 글쓰기 | 말하기 | 글쓰기중간/최종보고및문법테스트 | |
READING
– 수업첫날에학생들레벨에맞춰진책배정및선택
– 수업시간중부분적으로독서시간진행, 그외할당된장은방과후학생들의책임.
– 수업시간및숙제로독후감발표준비및연습
– 매주금요일마다중간/최종보고발표및논의
GRAMMAR
– 기본적인문법,문단구조강의와함께숙제배정
– 준비된단어목록에대한암기숙제배정과퀴즈
– 매주금요일문법퀴즈
WRITING
– 수업시작시학생들이하룻동안쓰게될주제배정
– 계절특강기간동안학생들이쓰게될논문주제배정및선택
– 매주금요일학생들의글쓰기중간/최종보고발표및논의
| 봄 계절특강 | |||||
| Time | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday |
| 12:00pm – 2:00pm | 독서 | 독서중간점검/보고 | 독서 | 독서중간점검/보고 | 독후감발표및논의 |
| 2:00pm – 4:00pm | 문법 | 글쓰기 | 문법 | 글쓰기 | 글쓰기중간/최종보고및문법테스트 |
READING
– 수업첫날학생들레벨에맞춰진책배정및선택
– 수업시간중부분적으로독서시간진행, 그외할당된장은방과후학생들의책임.
– 수업시간및숙제로독후감발표준비및연습
– 매주금요일마다중간/최종보고발표및논의
LISTENING
– 보유중인IELTS와 TOEFL 을중심으로한오디오자료적용. 시험외학습위주오디오자료를바탕으로한수업진행.
– 원어민강사진으로통한학생들의대화유도및이해하지못하는부분의자세한설명
– 주제:
> 일상대화
> 수업
> 표현및설명이해력
> 듣기중심의수업진행:
– 듣기평가문제이해력
– 핵심부분필터링능력
– 중요정보요약능력
WRITING
– 수업시작시학생들이하룻동안쓰게될주제배정
– 계절특강기간동안학생들이쓰게될논문주제배정및선택
– 매주금요일학생들의글쓰기중간/최종보고발표및논의
SPEAKING
– 시험환경과일상생활에적합화된학생들에게유도적인수업진행
– 주제:
> 자기소개
> 자신의삶과주변환경에대한묘사
> 자료, 차트, 수학적묘사
> 주제설명및토론
> 말하기중심의수업진행:
– 주제분석
– 사고논리정리
– 학생들의응답유도
– 억양과발음교정
